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ich habe hier ne Rechenaufgabe aus der 1.Klasse meiner Nichte. Ich kann idR sehr gut mit Zahlen umgehen aber muss gestehen, dass ich die nicht kapiere und selbst ein Mathestudent daraus nicht schlau wird!!
Könnt ihr damit was anfangen? Nochmals: das ist eine Aufgabe der 1.Klasse und das Schulbuch ist echt unter aller Kanone!
Ich denke mal die bunten Käschten bis in das 2.übernommen werden und dann?
Bearbeitet von: theblade am 15.06.2010 um 19:06:02
Könnt ihr damit was anfangen? Nochmals: das ist eine Aufgabe der 1.Klasse und das Schulbuch ist echt unter aller Kanone!
Ich denke mal die bunten Käschten bis in das 2.übernommen werden und dann?
Bearbeitet von: theblade am 15.06.2010 um 19:06:02
Mitglied: seit 2005
Deutschland
Deutschland
Hallo theblade,
schau mal hier (klick) - da gibt es sicher etwas passendes zum Thema "Matheaufgabe - 1.Klasse Wtf"!
Gruß
schau mal hier (klick) - da gibt es sicher etwas passendes zum Thema "Matheaufgabe - 1.Klasse Wtf"!
Gruß
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keine ahnung :D stand da nicht noch was oder ne beispielaufgabe? wie heißt das kapitel denn
ich denke mal das sollte so weitergehen
Also so ungefähr
11 12 13 14 15 16
111 112 113 114 115 116
211 212 213 214 215 216
nur so könnte ich es mir vorstellen
EDIT: achneeee du musst was oben steht immer + 10 machen würde ich mir jetzt denken laut den anderen aufgaben die schon gegeben sind
also so:
11 12
21 22
31 32 usw.
Bearbeitet von: dyahya am 15.06.2010 um 19:15:56
Also so ungefähr
11 12 13 14 15 16
111 112 113 114 115 116
211 212 213 214 215 216
nur so könnte ich es mir vorstellen
EDIT: achneeee du musst was oben steht immer + 10 machen würde ich mir jetzt denken laut den anderen aufgaben die schon gegeben sind
also so:
11 12
21 22
31 32 usw.
Bearbeitet von: dyahya am 15.06.2010 um 19:15:56
Die Überschrift heißt Zahlenfolgen.
Ich sag ja, dieses Aufgabenbuch ist total beschissen! und sowas in der 1.Klasse ...am liebsten würde ich ja den Verlag bzw die Ersteller des Buches nen netten Brief schreiben *grummel*
Bearbeitet von: theblade am 15.06.2010 um 19:21:40
Ich sag ja, dieses Aufgabenbuch ist total beschissen! und sowas in der 1.Klasse ...am liebsten würde ich ja den Verlag bzw die Ersteller des Buches nen netten Brief schreiben *grummel*
Bearbeitet von: theblade am 15.06.2010 um 19:21:40
Zitat:
EDIT: achneeee du musst was oben steht immer + 10 machen würde ich mir jetzt denken laut den anderen aufgaben die schon gegeben sind(Zitat von: dyahya)
und warum sind dann einige Felder farblich markiert? Oo :D
Nochmals: ich habe die Aufgabe und die Kästchen exakt so wie aus dem Buch übernommen .keins mehr. keins weniger! ;)
Bearbeitet von: theblade am 15.06.2010 um 19:27:41
soduku? malen nach zahlen?
ich blick da keinen sinn in der aufgabe
Bearbeitet von: angry81 am 15.06.2010 um 19:48:45
ich blick da keinen sinn in der aufgabe
Bearbeitet von: angry81 am 15.06.2010 um 19:48:45
vielleicht denken wir zu kompliziert?
ich finde aber auch keinen sinn
ich finde aber auch keinen sinn
Ich glaube ich hab es raus, prüfe das nochmla ganz kurz. Schreibe gleich nochmal...
Zum zweiten Muster:
Jeweils die gelben Felder müssen ausgefällt werden.
1. 7
2. 8
3.+4. 11
5.+6. 12
7.+8. 15
9.+10. 16
11.+12. 19
13.+14. 20
Bearbeitet von: schnitte09 am 15.06.2010 um 20:19:02
Zum zweiten Muster:
Jeweils die gelben Felder müssen ausgefällt werden.
1. 7
2. 8
3.+4. 11
5.+6. 12
7.+8. 15
9.+10. 16
11.+12. 19
13.+14. 20
Bearbeitet von: schnitte09 am 15.06.2010 um 20:19:02
Ein Nickerchen hinterm Lenkrad schützt vorm Älterwerden.
das wir in unser Alter zu kompliziert denken vermute ich auch! wahrscheinlich ist die aufgabe so simple, dass man so leicht gar nicht mehr denken kann ^^
Morgen weis ich mehr. da wird die aufgabe dann nähmlich mit der klasse durchgegangen.
@schnitte: naa was hast du für eine Lösung? <3
Bearbeitet von: theblade am 15.06.2010 um 20:16:25
Morgen weis ich mehr. da wird die aufgabe dann nähmlich mit der klasse durchgegangen.
@schnitte: naa was hast du für eine Lösung? <3
Bearbeitet von: theblade am 15.06.2010 um 20:16:25
Hallo,
Sie gehen in dreier Schritt bei der erste Aufgabe.
3, 6, 9, 12, 15, 18, usw.
Bei der zweiten Aufgabe die roten felder müssen in die gelben felder eintragen.
Ich denke mir mal daß die Kinder irgendwie die Zahlenkombination mit den Schritten lernen.
Ein Sinn hat es in wirklichkeit nicht aber es ist halt die erste Klasse.
Sie gehen in dreier Schritt bei der erste Aufgabe.
3, 6, 9, 12, 15, 18, usw.
Bei der zweiten Aufgabe die roten felder müssen in die gelben felder eintragen.
Ich denke mir mal daß die Kinder irgendwie die Zahlenkombination mit den Schritten lernen.
Ein Sinn hat es in wirklichkeit nicht aber es ist halt die erste Klasse.
Mein Zitat, mein Spruch kopieren nicht erlaubt. Urheberrecht.
Wahre Liebe gibt es, das ist die Motorenliebe.
(Natürlich ab 6 Zylinder am liebsten Sauger.)
Wahre Liebe gibt es, das ist die Motorenliebe.
(Natürlich ab 6 Zylinder am liebsten Sauger.)
Bin ich jetz aber auch gespannt, seh da absolut keine Logik in der Aufgabe Oo
schnitte & yusuf: das die Zahlen in die fabrlichen Felder kommen war mir schon iwo klar, jedoch bleiben fabrliche felder übrig ...dort soll man die zahlenfolge weiterführen?
so ganz erschließt sich mir die aufgabe aber doch noch nicht ^^
so ganz erschließt sich mir die aufgabe aber doch noch nicht ^^
Bei der ersten würde ich das schreiben:
1. 9
2.+3. 12
4.+5. 15
6.+7. 18
8.+9. 21
1. 9
2.+3. 12
4.+5. 15
6.+7. 18
8.+9. 21
Ein Nickerchen hinterm Lenkrad schützt vorm Älterwerden.
Zitat:
schnitte & yusuf: das die Zahlen in die fabrlichen Felder kommen war mir schon iwo klar, jedoch bleiben fabrliche felder übrig ...dort soll man die zahlenfolge weiterführen?
so ganz erschließt sich mir die aufgabe aber doch noch nicht ^^(Zitat von: theblade)
Du darfst eine Zahl die aus 2 Ziffern besteht, z.B. 12, nicht in ein gelbes Feld sondern in beide schreiben. Also wenn 2 gelbe Felder hintereinander sind, schreibst du in das eine die 1 und in das zweite die 2.
Ein Nickerchen hinterm Lenkrad schützt vorm Älterwerden.
ja schnitte, die Zahlen sind mir durch aus bewusst. Nur kann keiner was mit den farblichen Felder anfangen da dieser -glaube ich ab der 12 oder 15- nicht mehr passen ...
Falls mir keiner eine plausible Lösung bieten kann, warte ich auf morgen und löse dann auf. :D
man, bin ich gespannt ^^
edit: das man die 2er Zahlen eventuell aufteile muss hatten wir auch schon als Idee ..nur wäre das Muster dann nicht ebenso? mhhhh
Bearbeitet von: theblade am 15.06.2010 um 20:34:07
Falls mir keiner eine plausible Lösung bieten kann, warte ich auf morgen und löse dann auf. :D
man, bin ich gespannt ^^
edit: das man die 2er Zahlen eventuell aufteile muss hatten wir auch schon als Idee ..nur wäre das Muster dann nicht ebenso? mhhhh
Bearbeitet von: theblade am 15.06.2010 um 20:34:07
Zitat:
ich habe hier ne Rechenaufgabe aus der 1.Klasse meiner Nichte. Ich kann idR sehr gut mit Zahlen umgehen aber muss gestehen, dass ich die nicht kapiere und selbst ein Mathestudent daraus nicht schlau wird!!
Könnt ihr damit was anfangen? Nochmals: das ist eine Aufgabe der 1.Klasse und das Schulbuch ist echt unter aller Kanone!
Ich denke mal die bunten Käschten bis in das 2.übernommen werden und dann?
Bearbeitet von: theblade am 15.06.2010 um 19:06:02(Zitat von: theblade)
Ich hätte jetzt einfach gesagt:
Beim ersten immer +3, also 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 39 42 45 48 51 54 57 60 usw.
beim zweiten zwei Zahlen, und dann zwei weglassen, also 3 4, 7 8, 11 12, 15 16, 19 20, 23 24, 27 28, 31 32, 35 36, 39 40, usw.
Zitat:
ja schnitte, die Zahlen sind mir durch aus bewusst. Nur kann keiner was mit den farblichen Felder anfangen da dieser -glaube ich ab der 12 oder 15- nicht mehr passen ...
Falls mir keiner eine plausible Lösung bieten kann, warte ich auf morgen und löse dann auf. :D
man, bin ich gespannt ^^
edit: das man die 2er Zahlen eventuell aufteile muss hatten wir auch schon als Idee ..nur wäre das Muster dann nicht ebenso? mhhhh
Bearbeitet von: theblade am 15.06.2010 um 20:34:07(Zitat von: theblade)
Weiß nicht was du hast, meine Lösung hier auf meinem Blatt geht genau mit den Zahlen und Feldern auf;-)
Ein Nickerchen hinterm Lenkrad schützt vorm Älterwerden.
mag ja sein. und die zwischenfelder?
ich glaube du meinst das so ?:
Wenn ihr möchtet, habe ich euch die Excel Datei hochgeladne in dem ihr eure Ergebnisse eingeben könnt und dann ganz einfach bei abload.de als bild hochladen oder bei dateiupload.com. DANKE
http://www.dateiupload.com/files/LwduPKboOO.xls
Bearbeitet von: theblade am 15.06.2010 um 21:38:54
ich glaube du meinst das so ?:
Wenn ihr möchtet, habe ich euch die Excel Datei hochgeladne in dem ihr eure Ergebnisse eingeben könnt und dann ganz einfach bei abload.de als bild hochladen oder bei dateiupload.com. DANKE
http://www.dateiupload.com/files/LwduPKboOO.xls
Bearbeitet von: theblade am 15.06.2010 um 21:38:54
also das erste kästchen würde wie folgt aufgehen, obs sinn macht keine ahnung
3, 6, 9, 12, 15, 18, 21
nur da ergeben sich zwei fragen:
1. warum ist dann die 21 im linken feld nicht markiert
2. WTF? :)
beim zweiten geht es dann wie folgt auch auf:
also immer in die markierten kästchen schreiben:
3, 4, 7, 8, 11, 12, 15, 16, 19, 20, 23, 24, 27, 28, 31, 32
3, 6, 9, 12, 15, 18, 21
nur da ergeben sich zwei fragen:
1. warum ist dann die 21 im linken feld nicht markiert
2. WTF? :)
beim zweiten geht es dann wie folgt auch auf:
also immer in die markierten kästchen schreiben:
3, 4, 7, 8, 11, 12, 15, 16, 19, 20, 23, 24, 27, 28, 31, 32
@ theblade: so wie du es hast ergibts mehr sinn und würde ich jetzt auch eher denken. aber warum ist dann die 21 im ersten nicht markiert
Zitat:
@ theblade: so wie du es hast ergibts mehr sinn und würde ich jetzt auch eher denken. aber warum ist dann die 21 im ersten nicht markiert(Zitat von: b-mw-323)
meinste? warum werden dann in den farblichen Fehler jeweils nur eine Zahl eingetragen und in den weißen felder wieder doppelzahlen ...DAS erschließt sich mir iwi nicht.
ich hab die excel datei hochgeladen ...
Anzeige:
